北京科技大学国家工科物理课程教学基地的建设

2019-11-30 07:50栏目:金沙最新登录入口
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18日上午,孙世刚副校长、张颖副校长与验收专家组顶着台风,来到海韵园区,对“电子信息技术”项目进行验收。 项目负责人周昌乐院长介绍,经过“211工程”“九五”和“十五”期间的建设,该项目,取得了5个博士点、1个教育部重点实验室的突破,形成了具有自主知识产权的水声数字语音通信、国内第一个基于统计的多语机器翻译系统、达到国际先进水平的国人虚拟眼研究、国内领先的战术自组织网络系统的研究、集成电路设计研究、新型高性能激光器的研制等标志性成果。 参观科研楼实验室后,专家组成员颇为感慨。大家认为,我校工科基础差、底子薄,该项目能取得这样的成绩,实属不易。专家组建议,学院要进一步发挥工科的特色和优势,服务地方经济建设和国防安全;在取得成绩的同时应加大宣传力度;学校要进一步明确思路,大力加强工科建设。

4月4-6日,以中国科学技术大学霍剑青教授为组长,清华大学陈泽民教授、西安交通大学王小力教授、同济大学顾牡教授、北京市教委高教处田洪斌副处长组成的专家组,受教育部委托,对北京科技大学国家工科物理课程教学基地进行了验收评估。 4月5日上午,我校在会议中心一楼会议室举行“北京科技大学国家工科物理课程教学基地验收汇报会”,党委书记罗维东、校长杨天钧、副校长徐金梧、孙祖庆,以及应用学院、教务处、人事处、财务处、实验室管理处等部门负责人,工科物理教学基地教师参加了汇报会。 会上,杨天钧校长向专家组简要介绍了学校情况及工科物理课程教学基地的建设情况。专家组组长霍剑青教授说明了教育部关于基地验收的要求,以及专家组验收工作的安排和具体内容。北京科技大学国家工科物理课程教学基地负责人潘礼庆教授从基地建设的指导思想与定位、师资队伍建设、配套经费与政策环境、教学改革、实验室建设与管理、基地建设的标志性成果与特色等方面向专家组作了详细的汇报。最后,我校领导、各部门负责人及工科物理教学基地教师分别回答了专家组成员的提问。 验收期间,专家组还进行了现场听课、查阅资料、考察实验室等工作,并分别参加了教师、学生和管理部门负责人的座谈会。根据考察评估,专家组一致认为,“北京科技大学国家工科物理课程教学基地的建设规划科学,目标明确,改革思路清晰;实施方案科学合理,建设措施得力,基地管理规范,建立了良好的运行机制,完成了基地建设的预期目标,并有所发展。”专家组同时希望学校进一步加大对基地建设的投入,推进改革成果,充分发挥基地在全国的示范和辐射作用。 北京科技大学工科物理课程教学基地作为全国六个首批工科物理基地之一,于1997年正式启动,经过几年的建设,取得了可喜的成绩。主要在于:一是基地实行纵向建立学术梯队、横向建立课程组的体制改革,形成了一支年龄、学历、职称结构合理、科研与教学相结合、有持续发展后劲的教师队伍。二是以因材施教为主导,进行了“大学物理”层次化教学的改革和传统考试办法的改革,并取得了很好的效果。三是以培养学生能力为核心,建立了以“基础实验”、“应用物理实验和设计实验”、“综合性实验”组成的“大学物理实验”课程新体系;建立了学生自主选课网络系统,实行了开放实验教学模式,有效调动了学生自觉学习的积极性,提高了实验教学的水平。四是科研成果向物理实验教学转化,自行设计了内容新颖、技术先进、适合于研究型实验教学的系列新实验项目,实验设备在兄弟院校中得到了推广和应用。五是编写出版国家级“九五”重点教材、“十五”规划教材各1套,参编出版教育部面向21世纪教材1部,同时还编写了《大学物理实验》、《近代物理实验》、《光信息技术实验》等教材与讲义10部,在全国产生了一定的影响。

金沙登录平台入口金沙最新登录入口 ,由教育部组织“国家工科基础课程教学基地”验收评估专家组于本月四日抵达我校,开始了对我校“国家工科物理课程教学基地”为期三天的验收、评估工作。 4月5日上午会议中心第七会议室内,来自教育部的4位专家听取了于我校国家工科基础课程教学基地建设总体情况的汇报。党委书记罗维东、校长杨天钧等校领导出席了汇报会。 汇报会由孙祖庆副校长主持,杨天钧校长在开幕式上发表了热情洋溢的欢迎辞,并向专家们介绍了我校基本概况以及“基地”建成的七年中学校采取的促进基地发展的政策措施,恳切希望专家们留下宝贵的意见。 接着,“基地”主任潘礼庆代表学校做了《北京科技大学国家工科物理课程教学基地的验收汇报》,他着重从六个方面汇报了我校国家工科教学基地建设的总体情况:1、基地建设的指导思想与定位;2、基地师资队伍建设;3、地建设的配套经费与政策环境;4、教学改革;5、实验室建设与管理6、;基地建设的标志性成果与特色。汇报展示了从96年年底以来,我校工科物理教学基地在相关学院教职员工的共同努力下取得的显著进展。经过7年多的努力,基地建设取得了初步成果,到目前为止投入建设经费816万元,对于参与基地建设的教师在岗位薪评定、职称评定和校内科研基金资助等方面学校给予倾斜政策,成立了强有力的基地建设领导小组,全方位支持基地的建设工作,保证了基地建设以及各项教改任务的需要,1997年至今物理实验室新增设备资产近600万元,于96年建成初相比增长了10倍,使基地的教学条件得到了明显的改善。基地成立了以国内工科物理教学与研究专家以及基地建设成员组成的基地建设学术委员,在管理上采用了两大创新,一是“基地建设运行模式创新”,采用项目管理的方式,实行项目负责人制,细化建设内容和效益目标。建立了一整套项目设立、实施、管理和验收的具体办法;二是 “制度创新”,走高水平师资队伍建设之路,改革过去教学与科研脱离的弊病,纵向搞好学术梯队建设,横向建立课程负责人制度,所有教师教学科研双肩挑,通过人事分配制度的改革,在岗位聘任中以教师从事教学、科研的综合业绩来评定,固化了改革的成果,通过引进人才与自身培养相结合,使得具有博士学位的教师占到47%,中青年教师占67%,更保障了师资队伍的可持续发展。 目前,基地已形成了层次结构合理、教学质量高的师资队伍,涌现了中科院院士、国家杰出青年基金获得者以及一批中青年学科带头人和国家级教学名师、省部级教学名师等一大批校级优秀教师,编写出版国家重点教材3部,获国家级教学成果一等奖、北京市高等教育教学成果奖4项。基地承担了全校本科生大面积物理教学任务,对学生参与全国“数学建模竞赛”以及全国“大学生机器人竞赛”并取得优异成绩奠定了扎实的基础。基地建设对我校其它教学实验中心的建设起到了推动示范效应,对其它兄弟院校的教学改革起到了辐射作用,对提高我校的教学质量起到了基础性的作用。 汇报结束后,专家组成员首先肯定了我校七年来基地建设的成就,并分别就基地可持续发展、基地的鲜明特色、作为国家基地的辐射作用以及国际化交流等方面和在场的教师们进行了交流和讨论。 之后,在基地负责人的陪同下,专家们到工科物理基地听取了现场汇报,并进行了实地考察。专家组成员首先到达理化楼的演示实验室,重点考察实验室的设备,对于基地自行研究和搭建的实验器具给了高度的评价。在演示实验走廊内,来自清华大学的陈泽民教授指出演示走廊“非常好”,“能有效激发和培养学生对物理研究的兴趣。鼓励他们去发现问题和解决问题 ”。接着,专家组成员来到了实验楼三楼的物理实验基地,专家们认真观察了实验设备,与实验室老师就实验考核方式,如何在实验中更好地让学生成为主体,以及如何引导学生们向研究性实验深入等问题和实验室负责人进行了交流。“特色实验室给我的印象最深刻”,同济大学顾牧教授说,“这个实验将科研成果和教学结合在一起,实验的各个项目既可以独立出来,又可以把几个实验组合成系列实验,既有基础性实验,又有更高层次的综合性实验,更有利于促进学生的研究性实验思维的发展。这是很值得在全国各高校中推广的。” 5日下午,专家组成员听取了一场现场教学课,中国科技大学的霍剑青教授对于我校采用的“把多媒体教学和黑板板书相结合的授课方式”给了高度评价,“很新颖,老师上课时候很有激情,全身心地融入了讲课中,课堂气氛很好”。专家们还和我校教师、学生、校职能部门分别开了座谈会。 6日下午14:30专家组成员经过讨论验收意见后,在会议中心第七会议室向校领导等作了反馈,提出了两点建议:一是进一步加强作为国家基地的示范辐射作用;二是希望学校加大对基地建设的投入。专家们指出:我校的国家工科物理基地作为全国仅有的六个基地之一,基地的建设已高于建成初所订制的计划,在短短七年内迈进了很大的一步,在教学方式方法上具有先进性,特色鲜明,希望在已有的基础上,总结成功经验,固化取得的成果,与学校的中长期计划相结合,进一步的提高基地建设水平,扩大国际交流,保证基地的可持续发展。 杨天钧校长感谢专家们三天来的辛苦工作,表达了学校在此次基地验收评估工作中的收获,表示我校将更好地采纳专家们的意见,把基地建设同我校建立高水平的研究型大学的目标相结合,在国家级基地的层面上更好地延续优良传统,拓宽国际交流,加强对其他兄弟院校、现代工业的辐射作用,走可持续发展的道路。

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